Tandje verloren!

Op de nieuwe planning van onze actua - ronde zullen alle kindjes van het 1ste leerjaar om de beurt een krantenartikel mogen meebrengen. Ze weten nu goed hoe het werkt door te kijken en te luisteren naar de jongens en meisjes van het 2de leerjaar.

Yarne en Joke waren de journalisten van deze week.

Yarne had een krantenartikel gekozen over een stokoude ster, die ze ontdekt hebben. Het is er niet leefbaar, want als de zon schijnt zou het er te heet worden en de maan zou ervoor zorgen dat het te koel wordt.

Joke vertelde dat er mevrouw een baby'tje had gekregen in de lift. Gelukkig is alles in orde met het baby'tje. Een heel gesprek kwam op gang... iedereen wou graag iets vertellen over zijn / haar geboorte: leuk!

In ons klasje zijn er verschillende jongens en meisjes die thuis zijn geboren. Sommige ouders kozen er zelf voor om niet naar het ziekenhuis te gegaan, anderen werden verrast omdat hun zoon of dochter te vroeg kwam piepen. Lylas wist te vertellen dat een vroedvrouw je goed kan helpen, als je thuis een baby'tje krijgt. Larissa wees ons een A4 - blad aan, want zo klein was ze maar toen zij veel te vroeg op de wereld kwam. Emre wist dat er in het ziekenhuis speciale verwarmde bedjes zijn, maar hoe die heten wil hij wel eens opzoeken.

Yarne en Joke, jullie verdienen een dikke duim: goed verteld, hoor!

In onze praatrondes hoorden we het de laatste weken wel heel erg veel: " ik ben een tandje verloren " of " ik heb mijn tandje zelf uitgetrokken". Het leeft echt bij de kindjes van het 1ste leerjaar: op ieder verloren tandje zijn ze supertrots!

Vandaar dat we namiddag heel wat leuke activiteiten deden rond ' tanden '.

* We verfden een mooi tandendoosje en een grappige foto om er op te plakken: hierin kunnen al onze melktandjes verzamelen.

* We speelden het grappig spel ' krokodil heeft kiespijn '.

* We maakten een tandenkalender ( naampjes plakken, stempelen, tandenkaartjes uitknippen ):
als een jongen / meisje uit onze klas een tandje verliest, kan hij / zij een papieren tandje plakken in onze praatronde.

* We zochten en plakten foto's op een grote kies: wat is goed en minder goed voor onze tandjes?

Volgende week staan nog andere fijne activiteiten gepland rond ' tanden '. Hopelijk zijn dan alle kids terug aanwezig: veel beterschap, Laura - Manuel en Noëmie!

onze tandenkalender

onze ' tandjes om op te plakken '

de ' makers ' van de ' goed voor onze tanden ' - poster

de makers van onze ' slecht voor onze tanden ' - poster

Om 15 uur konden we, tijdens het forum, genieten van een mooie muziekshow van de 3de graad.
En natuurlijk werd er ook gezongen voor de jarigen van de maand.
Altijd een geslaagde afsluiter van de maand!

Leuk interview met de postbode!

Vanmorgen geen praatronde, maar nog even onze wandeling naar de postbus voorbereidden:
vraagjes voor de postbode oefenen, onze namen op de brief voor onze correspondentieklas schrijven, de titel op ons voorblad van het zelfgemaakt boekje stempelen, ...

Kyana en Joke maken het voorblad van ons boekje.

Janneke zorgde voor de versiering van onze grote envelop.

Ons voorstellingsboekje voor onze correspondentieklas

Jens schrijft zijn naam op onze brief.

Alles in de grote envelop steken....

Drie! postzegels plakken...

Om kwart voor 10 vertrokken we, samen met het 2de leerjaar, richting de postbus. Onderweg lazen we de straatnamen, telden we de huisnummers met sprongen van 2, legden we de betekenis van verschillende verkeersborden uit, zagen we kleren - en glascontainers,...

Toen we aankwamen bij de postbus, staken Jeff en Lylas onze post er graag in. Bestemming: Dilsen - Stokkem ( 1ste leerjaar ) en Hoboken ( 2de leerjaar ).

We wachtten toch wel een hele tijd op de postbode die de postbus zou moeten lichtten, maar jammer genoeg kwam er niemand...

Teleurgesteld wandelden we terug... maar toen we bijna op school aankwamen zagen we in verte een postbode rijden. Amai, wat konden we opeens supersnel lopen: geweldig!

En het was een lieve postbode, aan wie we al onze vragen mochten stellen:
*Wat zijn de ( minder ) leuke dingen van jouw beroep?
*Mag je kiezen: met de fiets of met de brommer de post rondbrengen?
*Hoe geraken de brieven in het buitenland?
*Hoeveel mensen werken er op de post van Genk?
...

De grote kers op de taart was dat postbode Andreas ( ja, net zoals ons klasgenootje ) zelf voorstelde om eens allemaal zijn helm te passen en op zijn brommer te zitten ( tuut tuut ).

Wat een geslaagde afsluiter van ons superleuk project ' De post '!!!

En nu maar wachten op post van .... onze correspondentieklas hé... spannend!

 

De sleutel van de postbus

Namiddag knutselden we, na onze klasraad, een cadeautje voor Esmée: het kleine zusje van Noémie.
Om de papieren fopspenen te versieren, gebruikten we technieken die we tijdens het 1ste trimester geleerd hebben: waterverf, rietjes en ecoline, pandakrijtjes en ecoline,...

Nu alles goed laten drogen en dan kunnen we er een mooie mobiel van maken...

Yara, Roos en Rebeka maakten nog een mooie tekening bij onze nieuwe woorden: riem, hout en bijl.
Mooi gedaan, meisjes!

Jens, Amber, Rebeka en Kyana zorgden voor mooie titelbladen om boven onze spulletjes van de projecten te hangen. Goed zo, flinke kids!

Tijdens onze afsluitronde toonde Janneke haar speciale inkt, die onzichtbaar was totdat ze er met een blauw lampje op scheen. Janneke bracht dit mee omdat we vorige week geheimschrift hadden gemaakt met melk en citroensap. Heel goed uitgelegd, lieve meid!

Jens en Noémie wilden nog graag een stukje voorlezen uit hun boekje... want ze hadden thuis hard geoefend. Wat fijn dat jullie zo enthousiast zijn om te lezen!