Elfjes maken

Het was alweer even geleden, maar vanmorgen keken we nog eens naar het kinderjournaal Karrewiet. Normaal gezien doen we dat om de 2 weken ( de andere week brengen telkens 2 andere 
' journalisten ' een krantenartikel mee ), maar als er iemand jarig is... doen we natuurlijk graag een levenslijnronde.

 Nadat we goed gekeken en geluisterd hadden, gingen we in groepjes zitten om een webschema met de belangrijkste woorden uit Karrewiet te maken. Toen de grote timer op het smartbord op 0 minuten stond, stelden we de verschillende groepjes aan elkaar hun web voor. Goed gedaan, allemaal!

Namiddag kregen we onze contractwerkjes terug, om onze 1ste luisterfiche in te vullen. We hadden aan het begin van de week 1 accent gekozen, waarop we deze week extra gingen letten in de praatrondes: " we kijken naar de spreker ". Eerst gaven we onszelf sterren, daarna lieten we een klasgenoot sterren kleuren en als laatste was Kirsten aan de beurt om ons te beoordelen. Nu we goed weten hoe zo'n luisterfiche werkt, zullen we regelmatig een ander luister -of spreekaccent in de kijker zetten.

Nadat we onze toetsen, contractwerkjes en brieven in onze boekentas gestoken hadden, werd onze klas verdeeld. Het 2de leerjaar ging werken met Martine en het 1ste leerjaar mocht aan de slag met Kirsten.

Omdat gisteren de gedichtenweek begonnen is, lazen onze  juffen eerst een grappig gedicht voor van A.M.G. Schmidt, een schitterende schrijfster. Daarna maakten we kennis met een elfje en Lylas wist meteen waarom het een elfje genoemd werd. Neen, lieve meisjes... het heeft jammer genoeg niets te maken met prinsessen... maar het is een gedicht dat bestaat uit 11 woorden.

We schreven eerst samen op het bord 2 elfjes:  wow, wat hadden we veel inspiratie! De kids van het 1ste maakten  een gedicht over Superman en Valentijn. De onderwerpen van het 2de waren  tandarts en vallen... Daarna gingen we alleen aan het werk! Alle elfjes zullen volgende week afgewerkt worden met een mooie tekening, zodat we er een kleine gedichtenbundel van kunnen maken. Wordt zeker vervolgd!

Het 2de leerjaar

Tand                                                                                Pijn
Wat slag                                                                          Bloed overal
Ik heb pijn                                                                       Ik weende veel
Een stuk er vanaf                                                             Blok op mijn hoofd
Tandarts!                                                                          Au!

Het 1ste leerjaar

Superman
De held
Ik kan vliegen
Ik help lieve mensen
Goed!

Verliefd
Ik kus
Ik voel kriebels
Kriebels in mijn buik
Valentijn...

Onze 1ste vroeger en nu - ronde...

Maandag heeft Kirsten de nieuwe verrassingsrondes voorgesteld. Elke woensdag zullen we met de dobbelsteen gooien en zal de kleur opnieuw bepalen welke ronde het de week erop zal worden: een gezonde voedingsronde, een hobbyronde, een sportronde, een cultuurronde, een beroepenronde of een vroeger en nu - ronde. De meeste rondes zijn waarschijnlijk wel duidelijk, maar op het briefje in de boekentas kunnen jullie toch nog meer informatie lezen wat jullie zoon / dochter kan meenemen en vertellen ( als ze aan de beurt zijn: zie weekplanning ).

Emre en Malik mochten vandaag de spits afbijten... onze 1ste vroeger en nu - ronde! Emre had een knuffel bij van vroeger: een pinguïn die geluidjes kon maken als je erop duwde. Hij had de pinguïn gekregen, toen hij nog heel erg klein was.
Malik liet ons een hele oude foto zien van een groep mensen. Hij vertelde dat er vroeger enkel zwart- witfoto's bestonden, terwijl er nu heel mooie kleurrijke foto's gemaakt kunnen worden. Wat een groot verschil! Maar toch hadden die oude foto's ook wel hun charmes hé...

Senne is deze week onze verslaggever, Arvid onze kalenderman en Amira onze weervrouw...

Dinsdagnamiddag stelden Malik en Serafino, tijdens onze afsluitronde ook nog hun onderzoekje voor... Malik wou héél graag weten hoe voetbalschoenen gemaakt worden, want hij heeft ze erg veel nodig tijdens zijn voetbaltrainingen en matchen. De jongens zochten de coolste foto's van voetbalschoenen eruit om bij hun onderzoekje te plakken en vertelden met eigen woorden welke stappen er gezet worden, vooraleer die schoenen aan hun voeten zitten...

En nog enkele kiekjes... in de bus op weg naar... joepie.... sportcentrum om te gaan zwemmen!

Actua - ronde, hoekenwerk en onderzoekjes

We begonnen vrijdagmorgen met het leesatelier: de groepjes zagen er wel anders uit, want alle kinderen hadden vorige week een leestoets bij Martine afgelegd en iedereen was goed vooruit gegaan ( super hé! ) vandaar een nieuwe groepsindeling met een andere lees ( groot ) ouder.

Daarna waren Selim en Liam aan de beurt om hun krantenartikel voor te stellen tijdens onze actua- ronde. Selim had een krantenartikel bij over Helmut Lotti. Kirsten moest wel even uitleggen wie dat was, want niemand kende deze Vlaamse zanger. Helmut had met een grote zak ( waarin  wat kleren en zijn slaapzak zaten )  zijn huis achtergelaten om 48 uur te gaan leven op straat. Zo kon hij zelf ondervinden hoe het voelde om dakloos te zijn. Liam toonde ons foto's van leeuwenaapjes, die gestolen waren. Hij vertelde dat de aapjes wel lief leken, maar ze toch goed konden bijten. De dierenboeven hadden in Nederland een heel gezin aapjes meegenomen. Senne las voor dat de aapjes afkomstig waren uit Brazillië, ze 25 cm groot waren en 800 gram wogen. Dit gewicht vergeleken we eens met ons geboortegewicht, dat op de geboortekaartjes van onze levenslijnen stond geschreven. Romeo duidde 25 cm ook nog aan op onze grote meterlat. Conclusie: wij zijn bij onze geboorte groter en veel zwaarder dan de leeuwenaapjes. De aapjes wegen nog minder dan 1 pak suiker, bloem,... want Selim wist dat 1000 gram gelijk is aan 1 kilogram.

Na de speeltijd werkten we nog in ons contractwerk en dan was het alweer tijd voor godsdienstles...

Namiddag stonden onderzoekjes en hoekenwerk op de planning. Malik en Serafino onderzochten  hoe voetbalschoenen gemaakt worden en plakten de coolste voetbalschoenen op hun onderzoeksblad. We hadden deze week in één van onze praatrondes ook al eens gebabbeld over het voelen van stroom... je kent dat wel ... als je de auto dichtgooid, iemand een kus geeft, je muts uitdoet,... Selim en Amira gingen samen met Alex, onze stagair, op zoek naar meer informatie op de pc. Thijs en Emre werkten verder aan hun beverburcht en de andere kinderen werkten aan de taken die op hun hoekenwerkfiche stonden.

Terwijl Selim en Alex het onderzoeksblad invulden, ging Amira op zoek naar een ballon...

Romeo, Leander en Miet goed bezig in de taalhoek...

Lylas maakte een hart voor Valentijn in de handige handjeshoek

Emre en Thijs druk bezig met hun beverburcht...

Arvid beeld een woord uit, dat Emre moet raden...
 

We begonnen op tijd aan onze afsluitronde, want we hadden heel wat om voor te stellen...

Eerst lieten Thijs en Emre ons een mooi filmpje over bevers zien en toonden ze trots hun zelfgemaakte beverburcht... Eén ding is zeker: bevers moeten ontzettend veel takken zoeken om zo'n burcht te kunnen maken!

Thijs hadden ook nog stukjes schors bij, die bevers hadden afgeknabbeld met hun tanden...

Selim en Amira stelden hun doe - onderzoekje voor. Met een ballon wreven ze over een wollen trui en zo gingen de haren van Amira de lucht in en konden ze papieren snippers laten vliegen. Als je lang genoeg op een trui wrijft, kan je zelfs ballonnen aan het plafond laten hangen zonder plakband...Weer iets bijgeleerd, dat we thuis nog eens kunnen gebruiken als we een party hebben!

Julie en haar zusje Sophie maakten in de bouwhoek met dominostenen " Kirsten ": hoe lief! Héél mooi gemaakt, maar we ontdekten wel dat je de dominostenen op een bepaalde manier moet zetten... wil je ze mooi laten omvallen met één duwtje.

 

Senne en Leander toonden ook nog trots hun Valentijnkunstwerken ...

 

En nog een mooie klasfoto met stagair Alex, die ons deze week héél goed geholpen heeft: dank je wel Alex en nog veel sukses!