woensdag 3 september 2014

Op verkenning in onze school!

Na onze praatronde oefenden we vandaag heel wat ruimtelijke begrippen zoals op, onder, ver van..., links, beneden,... rangtelwoorden en verschillende pictogrammen. Eerst deden we dat in ons klasje, daarna gingen we op verkenning in ons schoolgebouw. We gingen ook op bezoek bij Kristie en daar wilden we wel eens weten in welke klas de meeste kindjes zitten.We zochten allemaal een kleutervriendje en Lucas bleef over,  dus ... heeft het klasje van Kristie 1 kindje meer dan onze klas. Daarna wilden Manuel en Janneke graag nog even langs gaan bij hun zusje / broertje... want bij Nath waren we nog niet geweest. Het was een superleuke en leerrijke les en ...als we nu de klastaak van postbode hebben ( en we iets moeten brengen naar een ander klasje ) weten we héééééél goed de weg.

Yara doet de deur open...

Manuel staat op zijn stoel...

Janneke staat achter haar stoel...

Andreas staat ver van het bord...

Jens staat kort bij het bord...

Amelia staat achter de deur...

Jeff staat voor zijn bank...

Zwaai eens lief met twee handen...

Trek eens aan je linkeroor...

Duw met 1 vinger op je neus...

Knipper met je rechteroog...

Wie is het derde, eerste,... kindje?

Alexander rangschikt de kids van klein naar groot...


Jarne komt Alexander helpen...

Op je stoel, achter je stoel, voor de bank, kort bij de juf en ver van de juf...



De pijl wijst naar rechts...

8 boekentassen op de bovenste plank...

Hoeveel paar schoenen?




Hoeveel sterretjes zitten er in Ann haar klasje?

Waar is het 2de  prikbord?

Laura staat bij het 3de  prikbord...

In welke klas zitten de meeste  / minste kindjes?

Manuel en zijn zusje Lena

Janneke met haar broertje Joppe
 Na onze fruitspeeltijd leerden we ons 1ste lettertje ' i ' schrijven. We maakten eerst onze vingers en onze handjes goed los: we speelden piano, trommel, accordeon,... Daarna schreef Kirsten de letter heel groot op het bord en schreven we met onze vinger mee in de lucht en met ons neusje op de bank.
Nadat we over de bordletters geschreven hadden, gingen we aan de slag met onze schrijfpotlood in ons contractwerk. Maar eerst een goede schrijfhouding aannemen en onze potlood op de juiste manier vasthouden... een hele karwei, maar oefening baart kunst! Goed gedaan, lieve kindjes!

piano spelen

blokfluit spelen

op een viool spelen

lekker hard trommelen...

op de accordeon spelen

op een mondharmonica spelen

We schrijven de letter ' i  ' in de lucht...

Met onze neus schrijven.. eens iets anders hé!









Tijdens onze afsluitronde vertelden we nog eens wat we vandaag hadden bijgeleerd en kregen we allemaal een welverdiende sticker op onze beloningsrups.


Kijk eens... we hebben allemaal een eigen schuifje met een naamkaartje, dat we zelf versierd hebben.


Nog enkele foto's van ons bezoekje aan de bibtruck gisteren...
 



















maandag 1 september 2014

Naar de grote klas!

Wat was het spannend deze morgen: onze 1ste schooldag in een nieuw klasje. En niet gewoon een nieuw klasje, neen... naar de grote klas die zich op de bovenverdieping bevindt: het 1ste leerjaar!

We begonnen met heel wat leuke vakantieverhalen in onze praatronde en al vlug werden er verschillende landen opgenoemd ( Oostenrijk, Duitsland, Italië, ... ) die we aanduidden met een plakkertje en een lettertje op de wereldbol.

Omdat er twee nieuwe gezichtjes in ons klasje zitten, speelden we daarna fijne kennismakingsspelletjes. En het ballonnenspel ( waarbij we een naam van een klasgenootje riepen en de ballon de grond niet mocht raken ) vonden we echt wel het leukst!










Na de speeltijd maakten we onze 1ste klasfoto's... eerst "een gekke bekkenfoto " en dan eentje om in het sturen naar Het Belang van Limburg want ... op woensdag 24 september komen we met ons klasje in de krant.



Net voor de turnles van meester Seppe, leerden we ons 1ste woordje ' ik ' en het lettertje ' i ' want in onze praatrondeverhalen hoorden we dat woordje toch wel veel terugkomen. " Ik ben naar Oostenrijk gegaan... " , " Ik vond het leuk in Ponyparkcity "..., " Ik ging naar het strand... ",...
 Met onze handjes hakten en plakten we het nieuwe woordje en vonden we al verschillende namen met de letters ' i ' en ' k ': knap hoor! Morgen zal Noëmie een tekening maken bij het lees - en schrijfwoordje ' ik '.

En...dit zijn de 17 flinke kindjes van het 1ste leerjaar:

Andreas

Manuel

Laura

Amelia

Joke

Rebecca

Noor

Kyana

Roos

Noémie

Yara

Jarne

Alexander

Jens
Amber
Jeff

Janneke



Namiddag maakten we eerst onze boekentaskaft in orde: onze naam schrijven op elke tussenblad en dan in een plastic kaftje steken....  Zo konden we ons 1ste huiswerk ( joepie ) en verschillende brieven op de juiste plaats steken.  We begonnen ook nog aan het versieren van een naamkaartje voor op ons eigen bakje, maar de tijd vloog vandaag ontzettend snel, dus zullen er morgen aan verder werken.


In de afsluitronde lieten we nog eens het gehakte en geplakte woordje ' ik ' horen en herhaalden we nog even onze 1ste afspraakjes die we zelf maakten:
* we prullen niet aan de touwtjes ( want daar komen heel veel knoopjes van )
* als Kirsten praat, luisteren we goed ( anders weten we niet wat de opdracht is )
* als we iets willen zeggen, steken we onze vinger op ( zo kan iedereen aan het woord komen )

Een hele dikke duim voor iedereen: jullie waren vandaag superenthousiast en deden heel fijn mee... doe zo verder!

Mededeling van meester Seppe i.v.m. het turngerief:

In de boekentas van jullie zoon / dochter zit een blauwe turnt - shirt. Die mogen jullie samen met de turnpantoffels en een zwart shortje in een rugzakje steken. Graag alle spulletjes voorzien van een naam aub. Donderdag is de volgende turnles.